BWBR0006323
Geldig vanaf 1994-01-15
Artikel 2
Instellingsbeschikking Platform Pedagogische Opdracht
Het Platform heeft als taken:
2.1. verzamelen van informatie over de wijze waarop in het onderwijs wordt gedacht over en gewerkt aan de pedagogische opdracht, en beschikbaar maken van deze informatie, ook over belangwekkende ontwikkelingen in andere landen;
2.2. toegankelijk maken van goede praktijkvoorbeelden;
2.3. geven van adviezen aan instanties in en rond het onderwijs over ontwikkelingen en ondersteuning daarbij;
2.4. geven van adviezen aan de minister over de relatie tussen algemene beleidslijnen en de pedagogische opdracht van het onderwijs;
2.5. nemen van initiatieven voor ontwikkelingsprojecten, symposia, publikaties etc.;
2.6. stimuleren van instanties in en rond het onderwijs tot het nemen van initiatieven.
2.7. Het Platform organiseert in elk geval éénmaal per jaar een bijeenkomst waarop door een groter publiek kennis genomen kan worden van ontwikkelingen.
2.8. Het Platform zorgt zelf voor een werkplan, waarin concrete resultaten die het nastreeft zullen worden beschreven.
2.1. verzamelen van informatie over de wijze waarop in het onderwijs wordt gedacht over en gewerkt aan de pedagogische opdracht, en beschikbaar maken van deze informatie, ook over belangwekkende ontwikkelingen in andere landen;
2.2. toegankelijk maken van goede praktijkvoorbeelden;
2.3. geven van adviezen aan instanties in en rond het onderwijs over ontwikkelingen en ondersteuning daarbij;
2.4. geven van adviezen aan de minister over de relatie tussen algemene beleidslijnen en de pedagogische opdracht van het onderwijs;
2.5. nemen van initiatieven voor ontwikkelingsprojecten, symposia, publikaties etc.;
2.6. stimuleren van instanties in en rond het onderwijs tot het nemen van initiatieven.
2.7. Het Platform organiseert in elk geval éénmaal per jaar een bijeenkomst waarop door een groter publiek kennis genomen kan worden van ontwikkelingen.
2.8. Het Platform zorgt zelf voor een werkplan, waarin concrete resultaten die het nastreeft zullen worden beschreven.