Artikel 14, eerste lid, is opnieuw geredigeerd in verband met het feit dat dit artikel rechtstreeks van toepassing is op het hoger onderwijs (zie onderdeel H). Omdat de inspectie in de toekomst ook zelf maatregelen (sancties) kan treffen, is in artik...
Tekortkomingen op wettelijke voorschriften kunnen al in een vroeg stadium een indicatie zijn voor het afglijden van een school. Gerichte handhaving kan in dat geval het afglijden stoppen en de situatie verbeteren voordat de school als zeer zwak moet...
Het is de vraag of de bevoegdheid tot ontneming van rechten wegens niet naleving van de wettelijke voorschriften zou moeten worden overgedragen aan de inspectie. Bij niet naleving van de wettelijke voorschriften door een instelling is er al gauw spra...
Het takenpakket van de inspectie is de laatste jaren uitgebreid met onder meer het toezicht op de examens mbo, de kenniscentra, de kinderopvang, de indicatiestelling en de financiën. Het toezicht op de kenniscentra vindt reeds enige jaren plaats op b...
6. Sectie Historische wetenschappen 7. Sectie Wiskunde en informatica 8. Sectie Natuurwetenschappen (waarin opgenomen een lid vanuit de daarvoor in aanmerking komende faculteit der technische universiteiten) 9. Sectie Scheikunde, biologie en farm...
Artikel 11 bevat de basis voor het inspectietoezicht op de onderwijsinstellingen (met dien verstande dat dit artikel niet geldt voor het hoger onderwijs omdat de kwaliteitsborging in het hoger onderwijs plaatsvindt door accreditatie door de Nederland...
Juist om deze taken te verrichten is het van belang dat de inspectie een gezaghebbende positie in het Nederlandse onderwijsbestel inneemt. Dit gezag wordt in belangrijke mate bepaald door de deskundigheid waarmee de inspectie haar werk verricht. Weze...
Artikel 14, eerste lid, is opnieuw geredigeerd in verband met het feit dat dit artikel rechtstreeks van toepassing is op het hoger onderwijs (zie onderdeel H). Omdat de inspectie in de toekomst ook zelf maatregelen (sancties) kan treffen, is in artik...
Enerzijds om op basis daarvan te rapporteren over de toestand van het onderwijs aan de minister en aan andere betrokkenen bij wetgeving en beleid op het terrein van het onderwijs. Anderzijds om de individuele scholen te confronteren met de waarneming...
Wat de indeling van het ontwerp betreft, is aansluiting gezocht bij de huidige middelbaar-onderwijswet en bij de hoger-onderwijswet. Het ontwerp begint met enige algemene bepa- lingen (titel I), die voor het openbaar en voor het bijzonder onder- wi...